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2019.9.25买外围的app吴灿区级名师工作室举行

信息来源:买外围的app-最好的外围足球网站 信息提供日期:2019-10-17 【字体: 视力保护色:

深入阅读,合作共享

——北师大南山附校吴灿区级名师工作室举行

阅读分享活动

金秋九月,北师大南山附校吴灿区级名师工作室在全区教研活动中进行了读书分享会的展示。

吴灿老师带领工作室的五位成员为全区音乐老师分享了《卡巴列夫斯基音乐教育思想研究》一书。此次分享活动可谓形式新颖、别具一格。虽是一本音乐学科的纯理论书籍,会场却格外安静,大家不觉得枯燥,听得用心,学有所获

吴灿老师主持分享活动,表明分享意图旨在鼓励大家多读理论书籍,改变音乐学科重实践轻理论的现状,提升自己的专业素养。五位工作室成员分章节分享了自己的读书心得。

第一章《生平及音乐活动概述》的展示中,张杏老师演奏了一段卡巴列夫斯基创作的钢琴作品,优美的钢琴声把听课老师带入安静的沉思中。卡巴列夫斯基是苏联著名的作曲家、钢琴家,音乐教育家和社会活动家。他一生致力于苏联中小学音乐教育事业,在推动音乐教育的同时,也探索出了与众不同的音乐教育方法。他试图改变保守、僵化、枯燥的音乐教育方式,认为音乐教育应面向所有孩子,并与生活紧密结合。

第二章《音乐教育思想产生背景与理论基础》中,卡巴列夫斯基认为音乐教育不是培养音乐家,而是培养全面发展的人。吴茜老师用思维导图的方式简要阐述了卡巴列夫斯基音乐教育思想的产生的两个背景和四个基础。

刘娟老师通过两个数字“3”与“2”分享了第三章《音乐教育的目的与功能》。三大目的即培养全面发展的人、发展学生的个性、传承人类精神文化。两个功能即德育和美育功能。指出将德育与美育进行完美融合与升华是卡巴列夫斯基音乐教育思想与其他音乐教育思想最大的区别,也是卡巴列夫斯基音乐教育思想所具有的最显著特征之一。

第四章《音乐教育内容与方法》由苏畅老师进行了深入浅出的讲解。苏老师对巴拉基列夫音乐教育集大成之作《苏联普通音乐教学大纲》进行了简要的解读,并结合实例多维度的展现了其独特的教学内容、教学素材、教学方法等理念,“干货”满满又不失创意,生动有趣的诠释给老师们的日常教学带来一些启示和思考。

朱雪晴老师分享的是《第五章 音乐教育思想体系透视与评价》,她从同时代音乐教育思想观以及卡巴列夫斯基音乐教育思想体系独特性和局限性三方面进行了深度剖析。

最后,吴灿老师进行分享小结。卡巴列夫斯基的音乐教育思想既有科学性、先进性、独特性也有一定的局限性。我们要从中找寻音乐教育教学的规律,最终在我们自身的教育教学领域中为我所学,为我所用。短暂而精彩的分享活动引发了我们的思考,怎么样才能让学生用心听音乐?怎样把音乐教学内容进行跨学科整合?怎样选择音乐作品?

精彩分享背后的磨练。

 

南山区中小学音乐教研员冯静老师充分肯定了吴灿工作室的分享活动。她说“用心做教育不但会让自己收获满满,更会影响着其他人,感谢吴灿工作室用心的准备,精读一本书,不但工作室受益,更让我们全区教师都受益。音乐教育不是培养音乐家,而是培养全面发展的人,发展学生个性,希望在座老师们通过阅读,不断提升自己!”

                       

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